La docencia, tanto en la educación formal como en áreas de estudio extracurricular, ha evolucionado mucho en la última década, con el surgimiento de nuevas herramientas digitales cambiando no solo la forma en la que los profesionales educan a sus estudiantes, sino también cómo las instituciones reclutan docentes.
Esto último es particularmente relevante en nuestro país, sobre todo en ciudades como Fresnillo, ya que la docencia enfrenta un panorama complejo cuyo impacto puede abordarse a través de estos sistemas novedosos. Pero, ¿se trata de cambios realmente positivos y sostenibles para el sector educativo local?
Docencia en Fresnillo
Para entender los cambios que sufre la educación regional, es esencial tomar en cuenta los eventos que han ocurrido en los últimos años, siendo el impago de salarios y bonos, así como la falta de apoyos adicionales, uno de los problemas más importantes que enfrenta el sector educativo actualmente en Fresnillo.
Desde un gran número de protestas y paros hasta la toma total de instituciones por parte del personal educativo, los docentes de la ciudad se han enfrascado en una lucha contra la falta de condiciones mínimas de trabajo.
En conjunto con el pago atrasado y los bajos salarios, otras quejas incluyen falta de plazas, recursos e incluso irregularidades en la asignación de horas pagadas.
Mientras que muchos han optado por impulsar los cambios en la educación básica protestando activamente para visibilizar la situación, otros educadores han comenzado a migrar a distintas áreas de la docencia para acceder a nuevas oportunidades y mejores remuneraciones.
Evolución en la docencia
Estas exigencias no solo forman parte del contexto económico actual, sino también de los cambios que está atravesando el empleo docente en la última década, siendo la pandemia un punto de inflexión en el uso de metodologías modernas, así como en la relevancia de la especialización en las áreas profesionales.
Por otro lado, en lo que respecta a la educación básica, cada vez más instituciones se están apoyando en nuevas tecnologías para la asignación y entrega de tareas, pero también para evitar interrupciones en el cronograma escolar en caso de situaciones que se salgan del control de las instituciones, los padres y los alumnos, como lo fueron los hechos de violencia ocurridos en Jalisco a inicios del año.
Nuevos métodos de contratación
Como mencionamos, no solo la docencia estaría cambiando, sino que también lo están haciendo los métodos utilizados para encontrar docentes. Para muchas instituciones, las plataformas de empleo, los sitios de anuncios y las redes sociales se estarían convirtiendo en los canales más efectivos para conseguir prospectos.
En estos se publican anuncios que dan a conocer las ofertas disponibles, los requerimientos y los números de contacto. Algunos de estos incluyen información detallada para dejar en claro qué busca la institución y cuáles son los perfiles que mejor se adaptan, así como beneficios adicionales al salario.
Estos no incluyen únicamente a las instituciones tradicionales, sino que cada vez más centros educativos, incluyendo iniciativas independientes (como cursos y capacitaciones) están adoptando estas plataformas para buscar talento en el área de docencia, por lo que es posible encontrar cientos de ofertas en un amplio número de áreas de conocimiento.
Además de simplificar el registro de prospectos y el desarrollo de portafolios profesionales de fácil acceso, también están simplificando la creación de registros ante situaciones irregulares (tanto por parte de las instituciones como de los docentes), lo que crea un proceso de contratación mucho más transparente para todos los involucrados.
Expectativas actuales
Dado que la especialización es uno de los enfoques de la docencia moderna, también estamos presenciando un endurecimiento en las expectativas, con los docentes estando obligados a aprender un número importante de nuevas habilidades para asegurar una educación efectiva en las distintas áreas de conocimiento.
Si bien estas varían de acuerdo a cada posición disponible, algunas de las más importantes incluyen el dominio del inglés, capacidad para trabajar en equipo con otros docentes, habilidades enfocadas en el liderazgo y la enseñanza en línea, equipo tecnológico para la enseñanza remota en caso de ser necesario, y varios años de experiencia ininterrumpida.
Mientras que algunos docentes, especialmente aquellos que se dediquen a la formación de niños y adolescentes jóvenes, podrán mantener una visión generalizada de la educación, se espera que la educación media cuente con profesionales especializados similares a los que se encontrarían en universidades y clases particulares.
El objetivo ya no sería una educación “genérica”, sino una capaz de adaptarse a las demandas profesionales de un mundo cada vez más cambiante.
Retos en la contratación
A pesar de la forma en la que las nuevas plataformas están agilizando la contratación de profesionales, tanto instituciones como docentes enfrentan retos importantes a la hora de sacarle el máximo provecho a estas plataformas.
El primero, y más importante, sería la discrepancia entre las ofertas y las expectativas de los profesionales.
Mientras que los docentes buscan condiciones cada vez más dignas, algo que ha sido esquivo en los últimos años debido a la fragilidad de la economía nacional, muchas instituciones están imponiendo requerimientos más estrictos y limitantes, todo sin ofrecer una remuneración adaptada al mercado actual.
Del mismo modo, algunas instituciones no comparten la información completa, dejando conversaciones como el salario o la realidad de los horarios de trabajo para entrevistas subsecuentes, generando rechazo en las nuevas generaciones de docentes, quienes estarían cada vez más reacios a aceptar reuniones que no rindan frutos.
La falta de conocimiento sobre el uso adecuado de estos servicios también crea barreras, con muchas instituciones desconociendo las mejores formas de redactar y promocionar sus ofertas laborales, así como de elegir las plataformas adecuadas para que estas lleguen a los prospectos ideales.
A pesar de esto, la implementación de nuevas tecnologías está creando un panorama mucho más atractivo para las instituciones educativas gracias a la simplificación y optimización del proceso de contratación.
De cara a lo que resta de la década, se espera que la mayor parte de las instituciones cuente con presencia digital para captar aún más la atención de profesionales en distintas áreas del conocimiento.
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