¿Abrir o no las escuelas en México durante la pandemia de Covid-19?
Brenda Torales Herrera* y Miguel A. Munguía-Rosas** *Estudiante del Doctorado Interinstitucional en Ciencias del Hábitat, UADY-UASLP. Su principal interés es
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INVDES
Investigación y Desarrollo
Los Investigadores escriben
“Gracias a la relatividad hemos aprendido que el tiempo no es absoluto”: Miguel Alcubierre
El flujo del tiempo depende de cómo te muevas, qué trayectoria sigas en el espacio-tiempo, y a veces dónde estés,
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Enemigo en casa: la estufa de combustión
En nuestro país, una preocupante proporción de la población vive debajo de la línea de pobreza, esta proporción ha oscilado
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Mi Departamento de Bioquímica: aprendiendo a hacer Ciencia y a disfrutarla
Diego González Halphen En 1973 ingresó a la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas del I.P.N. para iniciar su preparación como
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Tamayo fue uno de los padres fundadores del México del último siglo: Fernando González Gortázar
Si México ha sido capaz de aportar tanto a la multipolaridad del mundo cultural es precisamente porque tuvo genios como
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Las vacunas y la pandemia por la Covid-19
Leopoldo Santos-Argumedo Jefe del Departamento de Biomedicina Molecular, Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional. Doctorado (1989)
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Transición hacia la electromovilidad en el transporte público
Jesús Antonio del Río Portilla De las ventas mundiales de autobuses en el año 2020, 40 % fueron eléctricos. Esta
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La Reforma permite integrar espacios en una lógica central y de respeto de las autonomías de educación: Luciano Concheiro
Afirmó que uno de los elementos más importantes de la Ley tiene que ver con que no está constituida; es
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“Las ruinas son ruinas y así se tienen que conservar”. Leonardo López Luján
Todo partía de un proyecto: había arquitectos, ingenieros, no iban a la universidad, pero tenían un enorme conocimiento y todo
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Teotihuacan, Monte Albán, Xochicalco, El Tajín, Edzná y Tzintzuntzan, Ciudades Prehispánicas con retos comunes, afirman académicos
“Es posible que la resistencia hacia una sequía, que duró varios siglos y que pudo repercutir, ocasionaron la fractura del
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